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Comunicación en Entornos Virtuales de Aprendizaje

📑 10 slides 👁 39 views 📅 1/29/2026 📄 PDF
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Introducción

La comunicación virtual es clave en la educación superior post-COVID.

Introducción
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Contexto y Antecedentes

  • Guatemala adoptó modalidad virtual en 2020 por COVID-19.
  • CUNORI implementó educación híbrida durante 2021-2023.
  • Los EVA se volvieron esenciales para continuar la formación académica.
Contexto y Antecedentes
3

Objetivos del Estudio

  • Analizar el nivel de comunicación en EVA entre estudiantes y docentes.
  • Determinar accesibilidad (81.5% nivel moderado según estudio).
  • Evaluar interacción (58.5% nivel moderado) y efectividad (55.4%).
Objetivos del Estudio
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Metodología

  • Enfoque mixto: hipotético-deductivo con técnicas cuali-cuantitativas.
  • Muestra: todos los docentes y estudiantes del ciclo 2023.
  • Instrumentos: encuestas, entrevistas y observación directa.
Metodología
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Accesibilidad en EVA

  • 81.5% reportó nivel moderado de acceso a plataformas digitales.
  • 12.3% tuvo dificultades para acceder a recursos educativos.
  • 6.2% enfrentó barreras mínimas, principalmente en áreas urbanas.
Accesibilidad en EVA
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Interacción en EVA

  • 58.5% nivel moderado de interacción estudiante-docente.
  • 38.5% alto nivel de participación en clases sincrónicas.
  • Debilidades identificadas en desarrollo de clases virtuales.
Interacción en EVA
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Efectividad Comunicativa

  • 55.4% nivel moderado en efectividad de comunicación virtual.
  • 35.4% mostró alta capacidad de expresión en clases virtuales.
  • 4.6% evidenció ausencia de retroalimentación constructiva.
Efectividad Comunicativa
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Hallazgos Clave

  • 60% nivel general moderado de comunicación en EVA.
  • Estudiantes familiarizados con herramientas tecnológicas.
  • Necesidad de mejorar feedback y participación activa.
Hallazgos Clave
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Recomendaciones

  • Capacitación docente en estrategias de comunicación virtual.
  • Mejorar infraestructura tecnológica para accesibilidad universal.
  • Fomentar protocolos de interacción y feedback constante.
Recomendaciones
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Conclusión

  • Comunicación en EVA es fundamental para educación superior.
  • Resultados muestran avances pero también áreas de mejora.
  • Estudio aporta base para optimizar procesos educativos virtuales.
Conclusión
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